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T:Wow, what a beautiful nature park, I think you want to be there immediately,ok, let’s go there.
展示图片，分别向学生介绍： There is a mountain, there is a lake ,there is hill,进行复习并同时呈现本课新知识。
T： Let's see what’s on the mountain?
2,学习单词，句型
Bridge
T：first,I can see a birdge.It’s a bridge.出示单词卡片，学生跟读，一个一个读。
（板书 There is a ,粘贴卡片）
（出示句子There is a bridge.领读句子，让学生在句子中学习单词）
出示两座桥，
T: A bridge？
S： No. 两座桥
引入单词Bridges，学生跟读录音，男生女生分别读。
学习句子There are bridges.并且跟读。
(板书There are bridges)
Building：
T：Where is Miss white?(学生回答怀特老师在“楼”前面，引入building教学，手持单词卡片，学生跟读录音。（张贴单词卡片）
学习There is a building.(跟读）
出示很多高楼大厦的图片
教师通过数数引导学生有很多楼，来学习buildings 和 There are buildings.
House：(出示房子的图片)
T：Is this a building ?学生回答不是，引出单词house.(张贴卡片）
跟录音读house,强调/ou/的发音。
学习并跟读There is a house.
（出示房子和多层建筑物的两张图片，讲解house和building）
让学生区分house和building。
出示四座房子，让学生来将句子补充完整，是填is 还是are.
T: There are houses
学习句型There are housese
（出示村庄图片，教师引导学生练习句型There are many houses. There are many trees.）
Village :（出示村庄图片）