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《ai ei ui》教学设计
一、设计理念：
《语文课程规范》要求汉语拼音教学尽可能有趣味性，与学说普通话、识字教学相结合。本公开课教案准备利用教材资源，以设置“拼音乐园”这一情境为切入口，通过看动画课件，说句子、读儿歌、识汉字等，使听、说、读、写能力协调发展。教学过程努力创设轻松愉快的学习氛围，激发学生学习兴趣和主动学习的欲望，在看看、说说、听听、玩玩的过程中获得新知，克服汉语拼音教学机械重复、枯燥无味的毛病。
二、教学目标：
1.认知目标：学会ɑi ei ui三个复韵母，读准音，认准形，正确书写，读准四声，会标调，会认“白、开、会、水”四个汉字。
2.能力目标：能根据图意说简单的话，正确拼读声母与复韵母ɑi ei ui组成的音节。
3.情感目标：养成认真观察事物，主动学习的习惯。
三、教学重点：指导学生读准韵母ɑi ei ui和掌握标调位置。
四、教学难点：学会韵母的发音要领。
五、教具：课件、图画等。
六、教学过程：
第一课时
一、复习旧知，揭示新课
1.复习单韵母ɑo e i u ü(出示六个单韵母并复习发音方法)。
师：小朋友们，今天我们继续去拼音乐园里游玩好不好?
生：好！
师：下面，就和老师一起走进拼音城堡里看看，有哪些老朋友在等着我们。（出示ɑo e i u ü）
生：复习顺口溜
嘴巴张大 ɑɑɑ
嘴巴圆圆ooo