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《ie üe er》教案
教学目标：
1.能借助图学会复韵母ie üe er学会整体认读音节ye yue能认清形，读准它们的四声。?
2.能熟练地拼读书上的音节。?
3.学会ü上省略两点的拼写规则。
教学重点：
区别ie üe 与ye yue的形和读法
教学难点：
er的形和读音。
教学准备：
课件??拼音卡片
故事引入 游戏练习
教学方法：
故事贯穿?? 利用图片的形象性教学发音方法
一、创设情境，谈话导入：
1.师：孩子们，喜欢旅游吗？这节课，老师带你们去一个神秘而又美丽的海岛，在那里，我们不仅可以欣赏到美丽的风景，还能交到韵母朋友，想去吗？看老师写课题。几个声母宝宝也要去，老师要求他们排好队才能出发。
2.j、q、x、n、l排队（课件显示）
3.师：请大家带上智慧，放松心情准备出发吧！我们的飞机跨过了大海，越过了高山，穿过了沙漠，来到美丽的小岛上了，孩子们，现在请大家睁开眼睛跟着老师走进海岛吧！
二、认识ie
1.哦，那边有一棵椰子树（出示图片），是谁在爬树呢，只见他爬上去又滑下来，爬上去又滑下来。那不是小ei吗， n兴奋地大喊：嗨！小ei !没想到他转过头奇怪地说：你认错人了吧。那他是谁呢？