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写好心字有办法
教学目标：
1.“心”三点的位置、方向；
2.卧钩的写法和与点的呼应；
3.学会正确、规范书写“心”字。
4.感受书法艺术的博大精深，激发学生写好汉字的热情。
学情分析：
很多学生不能规范书写心字，出现三点写在一条线上、卧钩写成斜钩、竖弯钩等诸多错误写法，本节课重在指导学生写好三点的呼应及卧钩的正确写法，规范书写心字。
教学过程：
故事导入
王羲之，7岁练习书法，勤奋好学。17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读，看熟了就练着写，他每天坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明，写完了多少的墨水，写烂了多少的笔头，每天练完字就在池水里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，这就是人们今天在绍兴看到的传说中的墨池。正因为他的勤奋，才有了古今中外闻名的大书法家。
同学们，今天我们上一节硬笔书法课，写好字要有端正的姿势
出示正确坐姿的ppt（头正、身直、臂开、足安）
(设计意图：通过静心默读和听舒缓的音乐来调节孩子的情绪。)
二、新授
（一）教学“心”字三点写法
1.出示课件。
2.像刚才，我们默读一段文章，听听舒缓的音乐，就可以使我们静下心来练字，这也是老师的小秘密呢!
(设计意图：为了传达一种理念，让孩子学会用多种方式来自我调节。)
3.观察“心”字三点，说说你的发现（学生说不出，师引导）