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动物儿歌
教学目标：
1、认识“蜻蜓”等12个字。
2、正确、流利地朗读儿歌。
3、了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生观察、了解小动物的兴趣
教学重点、难点：
认识“蜻蜓”等12个字，能正确、留底地朗读儿歌。
教学过程：
一、看图，导入新课
1.夏天要到了，天气越来越热了，荷塘边来了一群小动物，他们都是谁，做了什么呢？请同学们看屏幕中图片，谁来说一说你看到了哪些小动物，他们在做什么？
（生自由回答：我看到了小蚂蚁在搬粮食......）师评价。随着学生的回答课件出示动物的词语。跟老师读词语
2.?引出课题。师：好的，同学们说的这些小动物啊，就是老师带给大家的新朋友。今天，这些新朋友还走进了一首儿歌里。今天，我们就一起来学习动物儿歌。（生齐读：动物儿歌）
二、初读课文，了解字音。
1．现在请同学们打开课文54页，同学们轻声读课文，一边读一边画出你不认识的字，如果遇到不认识的字你想怎么办呢?
学生１：可以借助拼音读准字音。
学生２：可以问老师，问同学。
总结：这些都是很好的学习方法。下面请同学轻声读课文，用你们的方法认一认课文的生字。
3.同桌之间互相读课文，听清它的读得字音，如果他读得不准确就，你就帮帮他。
4、找同学读课文，其他同学认真听听他的字音读得是否正确，他读的好你就夸夸他，他读的不好就你就帮帮他。
师：谁来给他评一评，