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识字加油站教学设计
教材分析：
本次“识字加油站”是小学语文部编人教版一年级上册第一单元的语文园地里的第一板块的内容。内容是一首谜语诗，将数字“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”巧妙地镶嵌在谜语诗里，易于学生诵读识记。“识字加油站”和“书写提示”都与数字有关，教学时，可先读读数字诗，学写“十”时，可以与“书写提示”整合。
教学目标
1.在读小诗的过程中，准确识记“六、七、八、九、十”。
2.正确书写“八、十”。掌握汉字笔顺“从上到下”“先横后竖”的书写规则，培养学生正确的写字姿势，努力养成良好的写字习惯，初步感受汉字的形体美。
3.正确、流利、有节奏地背诵小诗，借助图片试编谜语诗。
教学重点、难点
1.识记五个生字，会写两个生字。
2.正确书写汉字，领悟书写规则。
教学方法
激趣法、示范法、评价法、练习法
教学准备
多媒体课件
课时安排
1课时
教学过程
一、激发兴趣，导入新课
1.同学们你们你们喜欢才谜语吗？今天老师为大家带来了两则谜语，请你们猜，看谁的脑筋最灵活，(课件出示谜面)学生猜出谜底，并说说理由。随机理解与“雪花”有关的词语，“片、飞入、无数、飞入水中都不见”。
2.孩子们，伴随着漫天的雪花我们来到了识字加油站。板贴课题。