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《对韵歌》第一课时教学设计
教学目标：
1.会认“对、云、雨、风、花、鸟、虫”7个字；
2.能够正确流利地朗读并背诵课文。
教学重点：
1.会认7个字，会写“虫、云、山”三个字；
2.在对对子的过程中，产生识字兴趣。
教学过程：
课前活动：
播放《声律启蒙》
玩对对子游戏。
一、对子导入。
1.咱们班的小朋友真聪明。你知道吗？刚才呀，我们玩的这个游戏就叫对对子，也叫对韵。
今天，我们一起来学习一首韵文就叫《对韵歌》。师板书课题。请跟老师读。
二、初读感知。
1.对韵歌到底讲的是什么内容呢？让我们一起来听一听录音。（播放）
2.你听到了什么？
3.这么多的画面，小朋友们想不想读呀？那就让我们打开书到第13页。读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。（读完就坐正）读完的小朋友都坐得非常端正。
4.读完了韵文，你仿佛看到了什么样的画面。根据孩子们的回答，点出图片，再出示字。
云：