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《我是小学生》教学设计
教学内容：《我是小学生》
教学目标：1、观察图画，唱读儿歌，初步感受成为小学生的快乐。
2、认识同桌、周围同学及老师，熟悉教室，参观校园，感受同学的友爱、教师的亲切、校园的美丽。
教学重难点：能够清楚、响亮地说清楚?我是XX学校一年级的小学生。
教学方法：自主学习、合作学习
教学准备：歌曲《上学歌》，以及伴奏乐。
教学过程：
一)联系实际，启发谈话
1.教师清唱歌曲《上学歌》前半段：?太阳当头照，花儿对我笑，小鸟说：‘早，早，早，你为什么背上小书包?’
2.谈话交流：我们是小学生啦，我们背着书包来上学啦!?今天早晨来上学，你是怎么来的?你的心情是怎样的?? ?
(二)指导观察，读唱儿歌?
1.说说图上画着什么人?他们在干什么?他们之间可能会说些什么?
2.听老师朗读《上学歌》，想一想：在儿歌中，你听到了什么?
3.儿歌中小鸟：?早，早，早，你为什么背上小书包??你会怎么回答小鸟呢?? 4.从歌曲中，了解小学生的基本要求。
①从《上学歌》里，你了解到做为一名小学生要怎么做?
②重点朗读：?我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。
5.听《上学歌》歌曲，听后交流：你听了以后，觉得歌曲里的小朋友上学时的心情是怎样的?
课堂小结:今天会去给爸爸、妈妈唱上学歌。
布置作业:学会上学歌，知道自在那个学校。学校叫什么名字。