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《姓氏歌》教案
教学目标：
1.正确认读本课“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官”等十二个生字，会写田字格里的“姓、什、么、双、国、王、方”等七个生字。
2.诵读《姓氏歌》，了解中国人的姓氏文化。
3.培养学生热爱祖国文化的情感。
教学重点：识字，写字。 教学难点：培养学生热爱祖国文化的情感。
教学课时：1课时。
教具准备：、课件。
教学过程：
一、谈话激趣，引入新课。 师：同学们，请你自豪地告诉大家，你姓什么。(抽多个学生回答。) 师：在我们这个小小的班级里，就有姓王的、姓李的、姓刘的??同学们还知道哪些姓呢？ 师：我们的姓是从祖辈传下来的。中国人的姓有几千种。有些研究中国姓氏的专家把常见的姓氏列了一个表，叫《中华百家姓》，读起来顺口，便于记忆，就像一首歌谣。今天，我们就来学习其中改编的一小部分。（教师板书：《姓氏歌》）
二、教师简介有关《百家姓》的有关知识。
三 检查学生初步了解课文的情况
1，,同学们边读课文边思考你听到了哪些姓？
2，指名都课文题目，注意“姓氏”二字的准确读音。
三、学习课文，认识生字
一、引导学生学习姓氏歌的第一小节
1）出示一二句。“你姓什么？我姓李。什么李，木子李。”
认识一个“李”字。
2、出示三四句《他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。
认识“张”字，并指导同学们书写。