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《逃家小兔》
——阅读指导教学设计
一、教学目标：
1、师生共读，感受语言文字和图画的魅力，在享受快乐阅读的同时激起阅读的欲望。
2、引导学生学会用发挥想象力、角色体验等多种形式阅读，培养学生的口头表达能力、创新想象能力、动笔编写能力、激发学生创作的兴趣等。
3、感悟图画内容，体会母爱的伟大。
二、教学重难点：
1、重点：在情境中让孩子展开想象，让孩子根据图画创编故事。
2、难点：学生自由发挥想象力，想象兔妈妈和兔宝宝还会变成什么，并在此过程中领悟伟大的母爱。
三、教学准备：PPT课件、绘本
教学过程
一、交流导入：
?1、交流
2、导入课题——《逃家小兔》，理解课题，出示课本，相机交流。
3、看ppt图片，引导交流：小兔子有个什么样的家？
师生共同欣赏故事
1、读故事开头，激发兴趣。
思考：小兔子为什么想离开家？兔妈妈是怎么做的？它为什么不同意小白兔逃走呢？（初步体会妈妈的的担心、妈妈的关爱）指导朗读
（交流小宝贝）
读故事，感受小兔跟兔妈妈的追逐游戏: