部编版《1 吃水不忘挖井人》集体备课教案设计

《吃水不忘挖井人》

一、教学目标

1、认识“忘”、“挖”等12个生字。会写“井”、“吹”、“”“忘”4个字。

2、能正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。

3、初步懂得饮水思源的道理。

二、学情分析

由于小学生对毛主席及其事迹不是很了解，他们也不知道现在的幸福生活是如何得来的，所以很难体会毛主席和人民鱼水深情。

教学过程：

导入

谈话交流

今天，我们学的课文，题目叫“吃水不忘挖井人”，读题，读准字音。

（1）在我们的生活中，水是很重要的，我们每天都要“喝水”（投影词语，指导读词）

（2）我们现在喝水很方便，水龙头一拧，水就哗哗地流出来，要喝开水，还有开水机。但是以前，在一些偏远的地方，人们要到很远的地方去“挑水”（投影词语，指导读词）

（3）如果附近没有水，那怎么办？打口井，喝地下水。

（4）挑来的水，和打出来的井，不仅要解决喝水的问题，还要用这些水，洗菜，洗碗，洗衣服，洗脸。这就叫解决“吃水”问题。今天，我们学的课文中这个挖井人就帮沙洲坝的乡亲们解决了这个吃水的问题。

2、识字生字：吃、井、忘

(1)认识“吃”吃：左右结构 左窄右宽 “乙”先往内在往外

（2）教学生字：井。1板书“井”，井：先两横，观察交流，上横短下横长。竖撇和竖，长长的， 指水井的井壁很长，挖下去深深的。2出示“井”图片，拓词：井台、井水、打井、挖井

（3）教学生字：挖1井用手挖，所以“挖”字是提手旁。

板书“挖”，左边的部件是“提手旁”，挖出洞“穴”得挖出像“乙”字一样的地道,挖出一口井。（读词）