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《吃水不忘挖井人》教学设计及反思
学习目标
1.认识“忘、挖”等12个生字，会写“乡、井”等6个字。
2.正确、流利地朗读课文，能在朗读中体会对毛主席的崇敬之情。
课前准备 ：课件,课文朗读录音.
?教学时间：2课时。
第 一 课 时
一、导入
1.提示课题：小朋友，你知道图片上是谁吗？（师课件出示“毛主席”图）毛主席是谁?
听朗读课文录音.
2.自己试着读课文一遍
3.齐读课题，思考。
4.出示生字“挖”“忘”“井”“村”“叫”“毛”“主”“席”“乡”“战”“士”“面”学习生字。齐读，开火车读
二、出示田字格生字“吃”“叫”“主”“江”“住”“没”“以”认读生字，教笔顺，组词，生字描红.
三、初读课文，学习生字
1.学生自读课文，把生字自己认读一遍。
2.教师出示生字，学生主动拼读生字，并提醒大家容易读错的字。
四、朗读课文，了解大意，在语言环境中继续识字, 出示思考边读课文边想问题。
1.读课文第1自然段.课件出示（思考：故事发生在什么地方,什么时间？从哪个自然段知道了发生的地点跟时间？）齐读第一自然段。
（学生回答后，老师板书）