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和大人一起读
《阳光》教学设计
教学目标：1、能流利地读朗读整篇文章，并能理解课文的含义。
2、和大人一起读，感受阳光的美好与宝贵，享受一起阅读的快乐。
3、培养学生的阅读兴趣，通过拓展提升孩子的阅读能力。
教学重难点：理解课文内容，感受阳光的美好和宝贵，提升阅读兴趣。
教学准备：多媒体课件
教学课时：一课时
教学过程：
一、导入：
伟大的领袖毛主席曾说：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。一起来看看昨晚和家长一起读书的孩子们。（播放学生在家和大人一起读书的视频）
二、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书.
想想你昨晚是在哪里？用什么方式和家长一起读书的？和大人一起读，你的感受是什么？
先和你的小伙伴说一说。
全班交流。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。今天再来和老师们一起读读金波先生的这首小散文《阳光》。板书课题，读课题。
简介作者金波（大屏幕出示）
读书有三到，谓心到，眼到，口到。
1、用这三到把小散文读给小伙伴听一听呢？看看你的小伙伴都读对了吗？同桌互读
2、评评你的伙伴读得咋样？