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《音序查字法》教学设计
教学目标：
复习《汉语拼音字母表》。
学会用音序查字法查字，养成在学习中勤查字典的好习惯。
教学重难点：让每个学生掌握音序查字法，在字典正文里找准要查的字。
教学准备：字典，课件。
教学时间：一课时。
教学过程：
激趣导入
播放《汉语拼音字母歌》，提问：还记得这首歌吗？它叫什么名字？
这首好听的歌里藏着许多拼音朋友，你能告诉老师吗？
（课件出示）真棒，看，是它们吗？让我们一起大声地读一读吧！
过渡：拼音字母真神奇，它能帮组我们识字和写字。有一个小朋友非常了不起，他利用拼音会认、会写了许多字，他还会写小诗呢！
进入新课
课件出示儿歌，一起读一读。
提问：儿歌中有一个小朋友不会写，让我们帮他把字找出来吧。要找到这个字，我们需要找谁来帮忙。对，字典公公本领大。
要在字典里找出这个字，就要用到——音序查字法。（板书）
讲解步骤
过渡：怎样用音序查字法来查字呢？请你们和老师一起来看。
我们要认清所查字的音节，确定音序。（什么是音序？）音序是所查字的第一个字母的大写形式，音序和声母不一样。