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《查字典》教学设计
【教学目标】
1、知识与技能：?认识字典，学会使用字典，会用音序查字法查字。
2、过程与方法：使学生正确使用音序查字法在字典中查找所要查的汉字。3、情感态度与价值观：?具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。
【教学重点】
学会正确使用音序查字法查字典。??
【教学难点】
音序查字法的步骤。??
【教学准备】
?师生每人准备一本《新华字典》。
【教学时间】
1课时
【教学过程】
谜语激趣，导入新课
1、今天老师带来了一位新朋友，是谁呢？请听谜语：老师不说话，肚里学问大，你如不识字，可去请教它。谜底是？对了，是字典！当我们遇到不会写的汉字时就可以请教字典老师来帮忙。
2、认识新华字典（出示ppt）（教师借助新华字典实物）
查字典是学习语文的基础本领。字典主要有三部分组成：?(1)?汉语拼音音节索引表(2)部首检字表（部首目录、检字表、难检字笔画索引）(3)字典正文。
3、了解查字典的方法。
那查字典的到底有几种方法呢？（第一种：音序查字法；第二种：部首查字法；第三种：笔画查字法），今天我们就先来学习“音序查字法”。
4、揭示课题。