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课堂教学设计模板
教学
目标1、学会正确使用字典，学会用音序查字法查字。
2、具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。教学内容分析这一部分由查字典的三个步骤、音序查字法口诀和练习三部分组成。学情
分析学生对查字典比较陌生，第一次接触，所以学生学习兴趣应该是很浓。教学策略与方法 老师带领学生查“厨”字，总结查字典的方法，练习背诵查字法口诀，进行查字典练习。教学
用具
新华字典
项目内容解决措施教学重点让每个学生掌握音序查字法。带领学生查字典教学难点让每个学生掌握音序查字法。学生完成练习时，教师巡视个别指导。学生课
前准备每人准备一本新华字典教学媒体的选择知识点编号类型内容
要点教学作用使用
方式所得结论1、一体机查字典的步骤形象生动。按步骤逐一展示效果明显。
课
堂
教
学
过
程教师的活动学生的活动设计意图一、谜语激趣，导入新课
同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一则谜语，听老师要说谜面了。
1、谜语：老师不说话，肚里学问大，你若不识字，可去请教它。
谁能说出谜底是什么?