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《查字典》教学设计
教学目标：
1、认识字典。
2、学会并掌握音序查字典的方法。
课前准备：
1、带有插图的课件。（教师）
2、准备最新版本的《新华字典》。（学生）
教学过程：
一、猜谜引入，激发兴趣
1、师：同学们我们来猜个谜语，谁知道这是什么？（课件出示谜语：老师不说话，肚里学问大。有字不认识，可以请教它。）对了，这就是字典。
2、认识新华字典。
3、了解新华字典的作用。
师：字典的本领可大了，我们学了好多字，可是我们不知道它们的意思怎么办呢？字典爷爷来帮忙了。你们想学这个本领吗？
二、情境活动，做好准备
1、师：要想学习这个本领，我们得先过三关。
2、过三关游戏。
（1）第一关：读读背背。复习汉语拼音字母表。
①指名按顺序读读。
②全班按顺序背诵。
（2）第二关：连一连。把字母的大小写准确地用直线连起来。