《9 夜色》集体备课教案设计

《夜色》教学设计

教学目标：

　　　1、正确、流利的朗读课文。背诵课文。

　　　2、针对学生胆小的心理，在亲近自然、热爱生活的教育中培养学生良好的心理品质。

　　　3、正确认读本课十三个生字，会写六个生字。

教学重点：

　　　1、认读本课十三个生字。

　　　2、正确有感情的朗读课文，并使孩子们在亲近自然，热爱生活的教育中，培养良好的心理品质。

教学准备：生字词卡片、实物投影、多媒体课件等

教学设计：

　　一、情境导入：

　　　1、背诵故事：同学们，今天我们要在上课前背一背故事好吗？

　　　　　教师和学生一起背诵《古朗月行》、《静夜思》。

　　　2、师：你们喜欢这两首诗吗？谁知道这首诗写的是什么时候的景色？

　　　3、老师想知道你们眼中的夜色是什么样的？

　　　今天还有一位小朋友也想和我们一起谈谈自己眼中的夜色。你们想不想知道他眼中的夜色是什么样的？这节课我们就一起学习它。

　　　　　板书课题：《夜色》

　　二、读通课文，识记生字

　　　1、师：请同学们试着读课文把不认识的字圈出来，选择自己喜欢的方法记住它。（教师巡视，对平时识字能力差的孩子尤其关注）

　　　2、小组内检查生字，谁全认对了，就是“识字大王”。