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动物儿歌
第一课时
【教学目标】
认识“蜻、蜓、造、蚂、蚁、蜘、蛛、网”八个生字，会写“间、网”
两个生字。
2.借助汉语拼音，正确流利地朗读儿歌。
3.初步掌握形声字的造字规律。
【教学重点】在具体的语言环境中识记生字。
【教学难点】初步掌握形声字的造字规律。
【教学准备】课件、词语卡片
【教学过程】
一、图片激趣，导入新课
1．师：大家还记得识字1吗？春风吹，夏雨落，秋霜降，冬雪飘。
2. 屏显动物图，学生说说名字。
3．板书课题：5.动物儿歌。 生书空课题。 认读“物”，指名学生读“动物”，提醒他们这是轻声词。 齐读课题。
初读课文，认读生字
1. 师范读儿歌。
2. 生自读儿歌。
要求：(1)自由朗读儿歌，把字音读准确。
(2)用“—”划出小动物的名字。