二年级上册《2 树之歌》精品优质课教案设计

树之歌

教材分析:

本课以树木的名字和特点组成一篇优美的文章。全文采用比喻、拟人等修辞手法，向我们介绍了杨树、榕树、梧桐树等树木的样子和生长习性。同时把许多“木”字旁的字放到课文里，有助于学生的识记。

学情分析:

二年级的孩子对朗朗上口的儿歌有浓厚的兴趣,学生不仅乐于读，乐于记诵，而且也对认识本课的生字产生了极浓厚的兴趣。他们已经掌握了一定量的汉字,多数孩子能选择自己喜欢的方法识记字形,针对个别较难的生字,还会利用查字典的方法组词,同时学生阅读量的增加,他们的阅读能力有所提高,大多数同学都能读懂儿歌,并能根据儿歌内容回答简单的问题。

教学目标:

1.认识“梧、桐、掌、枫、松、柏、装、桦、耐、守、疆、银、杉、化、桂”等15个生字，会写10个生字。

2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3.通过读文、看图，初步了解11种树的基本特点。

4.提高学生的观察能力，培养学生热爱树木，热爱大自然的情感。

教学重点:

认识“梧、桐、掌、枫、松、柏、装、桦、耐、守、疆、银、杉、化、桂”等15个生字，会写10个生字。

教学难点:

通过读文、看图，初步了解11种树的基本特点。

教学准备:

教师准备:幻灯片

学生准备:课前观察相关树木。

课时安排:

2课时

教学过程： 第1课时课时教学目标：