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《树之歌》教学设计
【教学要求】
1.引导复习“梧”“掌”等15个认读字，及“杨”“桐”等10个会写字。
2.继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌。
【教学重点】
1.继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌。
2.课文讲到了那些树，它们都有什么特点 ？
【教学难点】
朗读课文，背诵课文。
【课时安排】第二课时。
课时目标
1.继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌。
2.理解儿歌中的每一句。
教具准备
课件。
一、激发兴趣，导入新课：
1﹒（课件出示）猜谜语：冬天光着头春夏长绿发,就有一只腿，小鸟喜欢它。（猜一植物）
2﹒今天我们就来学习儿歌《树之歌》。板书课题，齐读课题。（板书：2树之歌）
二、读课文，复习旧识，整体感知。
1.自由的读课文，要求读准字音。