《4 田家四季歌》公开课教案下载

《田家四季歌》第二课时教学设计

教材分析

《田家四季歌》儿歌按照春、夏、秋、冬的季节顺序，描写了不同季节的景色及农事活动。儿歌内容轻松活泼、语言凝练、朗朗上口，课文配有相应的四幅插图，形象地展示了四季变化。 而图画又是学生喜闻乐见的表达形式,因而,本课教学设计以赏图、看图、说图、为主体思路,引领学生在图画中识字,在图画中学词,在图画中朗读,在图画中了解文章内容。《新课程标准》提出:语文课程应该培养学生热爱祖国语文的思想感情,应该重视语文的熏陶感染作用,应着重培养学生的语文实践能力。这篇课文既锻炼了学生的观察力和想象力,也锻炼了学生的语言表达能力,在实践过程中更培养了学生对语文的热爱之情。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。“工具性”应着眼于语文课程培养学生运用语文能力的实践性特点。“人文性”应着眼于语文课程对学生思想情感熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。

学情分析

二年级的学生年龄小,好动,易兴奋,易疲劳,注意力容易分散。所以课堂中教师要设置很多环节来努力吸引学生的注意力,提高课堂教学效率。学生已经初步掌握了一些听说读写的能力,特别爱幻想,但识字量还不够多,语言积累刚刚起步,理解能力还很弱,所以联系生活实际激发他们的想象力,美文美读、是他们学习这课的主要成长点。

教学目标

1、认知目标：正确、流利、有感情地朗读课文。

2、技能目标：理解课文内容，背诵课文，通过学习,了解农民在不同的季节里的农事活动,体会农民的辛苦和快乐。

3、情感目标：体会农民的辛苦,懂得辛勤劳动的快乐,激发热爱生活的美好情感。

过程与方法

以读为主,在有感情地朗读中感悟田家生活的恬静与辛劳,热爱生活。

教学重点和难点

1.熟读课文，背诵课文。（重点）

2.了解农民伯伯在不同季节的劳动内容，体会农民的辛苦和快乐。（难点）

教学准备

1、教师准备：制作多媒体课件(朗读视频《田家四季歌》、文字课件)。

2、学生准备：识记生字，自主熟读课文。

教学过程

一、明确目标、激趣导入

1、教师课件出示本课的学习目标