1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
本次教授的对象是初一年级的学生，这一年段的学生有一定词汇量的积累，对本单元话题也不陌生。第一课时的内容是Kitty和她的同学们以调查的形式了解低年级学生们希望在自己的学校看到什么样的变化。这个话题贴近学生的生活，内容都是对话的形式，句型简单易懂。按理来说，面对熟悉的话题、较为简单的文本内容，学生们可以畅所欲言，尽管初一（3）班学生对于听说、对话操练已经比较熟悉，但他们对于对话操练的积极性不是很高。
（三）单元学习目标
单元学习目标
单元学习目标
《教学基本要求》学习内容和学习水平
《课程标准》对应的条目
语言运用
1.掌握新授词汇的读音、词形、词义、词性。
2.1 B
在听读等语言活动中理解词汇表达的意思。
2. 能够掌握句型What changes would you like to see的正确用法及其回答。会用I’d like to …表达个人想法。
4.2.2 B
根据语境，熟练、恰当地运用特殊疑问句完成交际任务。
4. 会用It would be…描述一件事。掌握这些形容词以及它们的反义词。
3.3.1 B
能用形容词来评论其他人的建议。
5.能够掌握反身代词的正确用法。
3.2.2 A
知道反身代词可用作宾语或表示强调
6.能在阅读过程中获取事实信息。
5.1.1 B
能把我基本信息，如时间、。地点、人物、事件等。
资源利用
能利用图书馆、网络等资源获取所需信息，完成学习任务。
能利用图书馆、网络等资源获取所需信息，完成学习任务。
（四）本课时教学目标
By the end of the class, the students will be able to
use the structure to express personal ideas. （单元目标3）
read for specific information. （单元目标6）
（五）学习重点和教学难点分析