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看图写话——老鹰捉小鸡
教学目标：
1.引导学生仔细看图，结合生活经验，正确理解图意思。
2.指导学生按一定的顺序，正确清楚、连贯地讲述图画的内容，培养学生说完整话的能力。
3.能运用学过的词语和句式，写几句意思完整、通顺、连贯的话。
教学重点：
指导学生按一定的顺序，正确清楚、连贯地讲述图画的内容，培养学生说完整话的能力。
教学难点：
能运用学过的词语和句式，写几句意思完整、通顺、连贯的话。
教学过程：
一、视频激趣，谈话导入
谈话激趣。孩子们！你们平时都喜欢玩什么?
评价过渡：是啊！游戏给了你们许多的快乐！老师也把你们美好的时光记录了下来！
播放视频。
按顺序，看清楚
看图提炼按顺序。瞧！你看到了什么？（玩老鹰捉小鸡——强调字音）真不错，你们观察到了近处的人物。还看到什么？他们是怎样的？2-3人（如果看不到手势引导，远处还有——）强调说完整。
预设 生：我看到天空蓝蓝的。
师：了不起，你观察到了远处的天空，还把他的颜色说清楚了。还看到什么？（大树、小草）
2.总结观察方法。发现了吗？我们刚刚先看近处的人物再看远的景色，这种顺序就叫做从近——到远，除了从近到远，咱们还能用什么顺序看？2-3人渗透观察顺序（从远到近、从左到右、从右到左）
3.小结：是啊！原来按照一定的顺序（比手势），就能把图片内容看清楚。（板贴：看清楚）