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《村居》教学设计
一、导入新课：
1、同学们，我们已经学习过了许多描写春天的词语，谁能给大家回忆一下？（指名回答）
2、春天真美呀，古人也喜欢春天，今天我们要一起学习两首描写春天的古诗。
3、出示课题，齐读课题，认读课题中出现的三个课生字。
二、学习第一首古诗《村居》
1、请同学们自己读一读古诗《村居》，不会写的字请拼音朋友来帮忙。
2、教师标记生字，学生认读，出示生字卡，指名认读或请学生教读。
3、再读古诗，要求读准字音。
4、同学们，这首诗写的就是我们身边的事，让我们先来看一段视频吧，待会儿要告诉老师你看到了什么？
5、视频结合课件中的图片，逐句理解古诗大意。
6、这首诗要怎样读才能读好呢？请大家先听老师读一读，看看你能发现什么？
7、大家自己试着像老师一样朗读这首古诗，待会儿老师要请几位同学起来6、给大家读一读，比比看谁读得最好。
8、指名朗读古诗，教师指导朗读。
9、全班一起朗读古诗。
三、拓展学习：学习积累古诗《春晓》
1、借助拼音自由读古诗《春晓》。
2、再读古诗，要求读准字音。
3、现在我们来看一段视频听听别人是怎么读这首古诗的，看看这首诗都写到了什么？
4、同学们，现在老师要活动活动，你能猜出老师在做什么吗？有兴趣的同学也可以和老师一起做一做。（结合视频跟着老师做动作体会古诗大意。）