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《村居》教案
教学目标：
１、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
２、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
３、能联系课文内容理解诗句的意思，口述这首诗所描绘的情景。
４、借助课文的语言材料，感受田野春光的美好和农村儿童生活 的情趣，激发热爱大自然、珍惜童年的美好感情。
教学重难点：指导学生通过朗读、背诵，感受诗篇的语言美和情景美，帮助学生积累丰富的语言材料。
教学用时：1课时。
教学准备：多媒体
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题
１、同学们，你们知道哪些词语是描写春天的，能说给大家听吗？
2、今天，我们要学习一首描写春天的古诗。是哪一首呢？
自读课题。我们要学习的是《村居》。
二、初读全诗，读准读通
１、释题：在乡村居住。
作者：高鼎，清朝人，善于描写自然景物。
2、自读，要求读准生字的音，读通句子。读后检查：
出示生字，读准音，记住形，指名朗读，正音。
三、细读全诗，解词释句，弄懂诗意