部编版《咏柳》新课标优质课教案设计

《咏柳》教学设计

教学目标：

1．通过画柳树和反复吟唱诗歌，理解诗句；

2.通过理解诗歌的内容，激发学生热爱大自然，热爱生活的思想感情； 　　　 　　

3．理解诗人的思想感情； 　　

4．在理解诗歌内容的基础上，引导学生体会诗的意境； 　　

5．在掌握学习诗歌方法的基础上，训练学生自学，互助学习的能力。

6.领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美情趣以及对对诗歌的热爱。

教学重点：理解诗句，掌握学习诗歌的方法，体会诗歌意境。

教学过程

第二课时

一、导入新课

1.出示有关柳树的图片，让学生欣赏图片。同学们，从图片上你们感受到了什么？（学生异口同声的回答：春天来了。）是啊，春天来了，鲜花盛开，柳树吐出了小舌头，垂着长长的辫子，好美！那我们今天就一起来学习有关柳树的诗《咏柳》。（板书课题：咏柳）

2．全班齐读课题。

3. 这首诗的作者是：贺知章。（板书：贺知章）出示课件，作者简介（方法一：知作者）学生一起回忆以前学过的贺知章的诗： 齐背诵《回乡偶书》

4．方法二：解诗题。我们以前还学过一首古诗，叫咏……（同学答：咏鹅）

5．咏鹅就是赞美鹅的意思。那么咏柳是什么意思？

6（出示课文中的图）你们在图中看到了什么？（诗人正看着柳树，赞美柳树）

二、初读古诗，认读生字

1.诗人是怎么赞美柳树的呢？请大家先自由去读一遍古诗，结合课后注解边读边想象柳树的样子。