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教学目标:
通过学习，让学生感受大自然的美好，从而激发其爱护树木，保护自然，热爱生活的思想。
学会生词，理解字词，读懂古诗。
有感情地朗读，背诵古诗，感受古诗的意韵，掌握学古诗的方法。
教学重点:
理解并说说诗句的意思。
教学准备:
幻灯片，与诗歌相协调的音乐带一盒。
教学过程：
习旧引新，激发兴趣。
导语：现在是春暖花开的季节，历代诗人留下了许多赞美春天的诗篇，谁能背给大家听？
同学们背得很好，今天我们再来学一首《咏柳》（板书）
解题知人，感受美
出示灯片，观察图画，说说画了什么？
解题：诗人贺知章也和同学们一样喜爱春天的柳树，他用诗歌赞美了柳树（介绍作者）
三、逐句解释，理解美
1、范读全诗
2、学生试读，边读边思考，提出不懂的地方
3、师生释词
4、析句