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师梦圆小学语文教材同步部编版二年级下册邓小平爷爷植树下载详情
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邓小平爷爷植树

【教材分析】

《邓小平爷爷植树》“1979年,那是一个春天。有一位老人在中国的南海边画了一个圈。……”从那时起,祖国迈开了改革开放的步伐,展开了现代化建设的新画卷,走进了万象更新的春天。这位老人的“春天的故事”,传遍了长城内外,大江南北。在北京天坛公园,邓小平爷爷亲手栽种的松柏,带着老人的希冀和心愿茁壮成长。“小平树”已成了天坛公园的一道风景。在深圳仙湖植物园,邓小平爷爷亲手种下的高山榕,迎着南国的风,唱着春天的歌,长得枝繁叶茂。它向每一个驻足观看和拍照留念的游人,展示着春天的图画,诉说着春天的故事。春天,是植树的季节;3月12日,是植树的好日子。当又一个春天到来的时候,当又一个植树节到来的时候,我们不要忘了邓小平爷爷说过的那句话:“植树绿化要世世代代传下去!” 读着课文,我们能清楚地感受到,邓小平爷爷用行动实践着他的话。你看81岁高龄的他,“额头上已经布满汗珠,仍不肯休息”;他“挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土”……那份认真,那份执着,让人感到他不仅仅是在栽树,而是在播下一个心愿,在精心地描绘美好的未来。我们应该用怎样的行动来描绘我们的未来呢?

【学情分析】

植树是学生较感兴趣的一件事,学生学起来一定感兴趣,与实际生活结合起来会更有意义。邓小平爷爷的事学生可能不够了解,要引导学生利用身边资源去搜集。

【教学目标】

1.知识与能力:认识“邓、植”等13个生字,会写“爷、节”等6个字。正确流利地朗读课文,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。

2、过程与方法:集体学习,小组合作。

3.情感态度、价值观:初步了解植树的意义,有植树绿化和保护环境的意识。

【教学重难点】

重点:正确、流利、有感情的朗读课文。

难点:体会邓小平爷爷植树的认真态度和她的心愿。

【教学策略选择】

教法:抓重点词句精读指导发,通过朗读体会人物的内心情感。

学法:自主、合作、探究学习法,通过自主识字、写字、朗读课文,扫清字词认读障碍。读中感悟发,通过反复品读课文的重点词句,不断深化对人物品质以及人物内心情感的理解。

【教学环境与资源】

了解邓小平爷爷的情况及植树节的来历。

2、多媒体课件。

【教学过程】 第一课时   

导入。   

教材