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口语交际《注意说话的语气》
口语交际目标
1.课堂上通过语言实践,使学生明白与别人交流时,既要把话说清楚,又要有恰当的语气。
2.培养学生良好的口语交际习惯,并做到举止大方、有礼貌。
3.能通过沟通，礼貌用语，解决实际问题。
口语交际指导
一、导入课题
同学们喜欢听故事吧，今天老师给你们讲一个蹦蹦和跳跳的故事。小猴子不明白，为什么自己和小象说话，小象不理它呢？师板书课题，齐读课题。（板书：注意说话的语气）
二、创设情境读句子，注意语气?
创设情境：在教室里同桌不小心碰撞了一下自己，这时我会说
（出示课本一组对话）同学自由读对话，小组讨论，哪一种说话方式更好？为什么？
分别请小组上台表演情景，注意读出不同的语气。
我不是故意的!
我不是故意的。
交流：说说哪种语气更合适，听起来更让人感觉舒服。
第二句听起来更舒服。因为第二句更有礼貌，态度诚恳，语言带有歉意。第一句粗鲁，没有礼貌，虽然也是道歉，但是给人感觉不诚恳，让人听了不舒服。
4、创设情境：上超市去买东西，前面的一位阿姨挡住了你的路，这时你会说
5、（出示课本另一组对话）同学自由读对话，师生共同表演。
6、小结
小朋友们，我们在与别人的交往中，除了要把话说好之外，还要注意委婉、礼貌，这样不仅会增加说话的表达效果，还会给人留下良好的印象。?