部编版《揠苗助长》集体备课教案设计

《揠苗助长》教学设计

教材分析：《揠苗助长》讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快一点，就把禾苗一棵一棵往上拔，结果禾苗都枯死了。这则寓言告诉我们：不顾事物的发展规律，急于求成，反而会把事情弄糟。本则寓言通俗易懂， 故事 情节鲜明有趣，但寓意深刻。

学情分析：二年级的学生第一次接触到寓言，所以首先要让学生明白什么是寓言 故事 。这则寓言所蕴含的寓意，对二年级学生来说理解起来有一些难度。二年级的学生具有好奇、爱探索、易感染的心里特点，能够在情境中体验，感受，达到情感的共鸣。所以，可以借助创设情境理解寓言所蕴含的道理。

教学目标：

知识与技能：1、会认“巴望、焦急、筋疲力尽、喘气、一大截”，会写“焦、算、费、望”4个生字；

能正确、流利地朗读课文，把故事讲给别人听；

过程与方法: 1、通过默读了解故事内容。

2、通过有感情地朗读，了解寓意。

情感态度与价值观：明白做事要尊重事物发展的客观规律，不要急于求成。

教学重点：读懂词句、理解寓意，能把故事讲给别人听。

教学难点：明白做事要尊重事物发展的客观规律，不要急于求成。

教具准备：多媒体 课件

教学方法：目标教学法、读书指导法

学法：问题学习法、思考学习法

教学过程：

一、新课导入

（一）谈话导入

1、同学们，你们喜欢听故事吗？今天，老师给大家带来一个故事。故事的名字叫做——（课件出示：揠苗助长）

2、让学生利用字典查“ EQ ﹨* jc0 ﹨* "Font:宋体" ﹨* hps40 ﹨o ﹨ad(﹨s ﹨up 13(yà),揠) ”的读音，咱们一起来写课题（板书课题）

3、一起读读课题，注意节奏（师范读，生齐读）