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语文园地七
教学目标
认识字词，积累与劳动有关的词语。
能根据语境猜测难点字的意思，并复习巩固查字典的方法。
学习比喻句的写法。
教学重难点
识字写字，能根据句意猜测难点字的意思。
学写比喻句。
教学课时
1课时
教学过程
识字写字
导入：我们班的同学都非常热爱劳动，上个星期五大扫除时，同学们干活积极认真，有的扫地，有的拖地，还有的擦玻璃。在大家的共同努力下，把教师打扫的干干净净的，同学们真棒！这周五，我们又要进行大扫除了（出示相关词语和图片），看看这些图片，你想做哪一项？请你大声地读一读它。
指名读词语，教师校音指导，读好“扫”平舌音，“拎”前鼻音。
开小火车读。检查词语认读情况。
全班齐读，每个词语读三遍。
词语积累
（一）、猜一猜
出示句子和加点的字“摸”，先让学生猜猜这个字的意思，再通过查字典检验。指导“摸”用手去碰，动作很轻。“摸”字是提手旁，表示跟手有关，表示动作。
出示剩下的两个例句，依照同样的方法，小组合作探究，猜测加点字的意思。