部编版《25 羿射九日》公开课教案下载

　第一课时

　　（一）引入课题。

　　　1．介绍神话故事，回顾所读及所学。

　　　2．今天我们就再来学习一篇神话故事[出示课题：羿射九日]

　　（二）初读课文，感知内容

　　　1.咱们先来听听这个故事，好吗？播放视频。

　　　2.你想不想也来读读这个故事？那咱们得先来认一认本节课生字？

　　　　在刚才的读书过程中，老师发现大家的读书姿势很好，大多数小朋友已经将课文中的生字词圈画出来了，这是很好的学习习惯。

　　　　课件出示：

　　　　　jué　zhí　　　lèi　jiān gōngjiàn　yán 　hài 　　cǐ　 xīn

　　　　　觉得　值日　人类　艰难　弓箭　　　炎热　害怕　从此　重新

　　　　　shè　rónɡ　　liè　cuàn　zhuānɡjiɑ　zī　mào　　ténɡ

　　　　　射下　熔化　爆裂　乱窜　庄稼　　　滋养　茂盛　奔腾

　　　　借助拼音自由去拼音读,指名读，齐读。

　　　　教师相机提示“稼”读轻声，“此、窜、滋”是平舌音，“值、射、熔、庄”是翘舌音，“艰、箭、新”是前鼻音，“弓、腾”是后鼻音。

　　　　告诉我你读懂了那个词语？你既可以解释也可以通过做动作、换词告诉我。

　　　3.练习朗读

　　　　小朋友们词语读得这么好，课文能读正确流利吗？

　　　　（1）同桌合作轮读课文，读得正确流利地就给同桌竖起大拇指，不正确的让他多读几遍，我请读得用心，听得专心的同学展示。（注意读书姿势：双手捧书，眼离书本一尺）

　　　　（2）指名朗读课文。