1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《羿射九日》基于标准的教学设计
目标确定的依据
1.课程标准的相关陈述
基于阅读：喜欢阅读，感受阅读的乐趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。阅读浅近的的故事，向往美好的情境，关心自然和生命。学习默读，展开想象，获得初步的情感体验。
基于口语交际：能认真听别人讲话，努力了解讲话内容。看故事，能较完整的讲述故事。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌，有表达的自信。
2.教材分析
《羿射九日》是一个古老的神话故事，讲述了古时后天上的十个太阳给人类带来了深重的苦难，羿帮助人们脱离苦海，历尽艰辛射下九个太阳的故事，充满了神奇的想象。课文通过准确的语言塑造了羿高大英勇的形象，赞美了她为人民除害的大无畏精神，表达了上古时代人类征服自然的美好愿望。描述羿射日前后的情景形成鲜明对比，更加凸显了羿的伟大功绩。课文语言平实，易于理解。
教学重点是能够讲述这个神话故事,体会上古时代人类征服自然的美好愿望。
3.学情分析
(1)基于阅读:二年级学生能结合上下文和生活实际了解课文中的词句的意思。能对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与他人交流。
(2)基于口语交际:二年级学生能用普通话交谈，生能用学生逐步养成了说普通话的习惯，有表达的自信，但缺少倾听意识。
教学目标
1. 正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文。
2. 能够讲述羿射九日的神话故事，体会上古时代人类征服自然的美好愿望。
3.与同学交流自己知道的神话故事。
评价任务
1. 通过读一读，想一想达成目标。
2.通过说一说，讲一讲达成目标。
3.通过说一说完成目标。
教学过程：