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语文园地八第一课时教案
教学目标：
认识“钩、铲、梅”等10个生字。
引导学生利用形声字的构字规律了解字义、识记字形。
会用不同的偏旁组成新字。
教学过程：
一 情境导入
金、木、水、火、土是五种偏旁，今天我们就来学习这五种偏旁组成的新字。
二 认字写字
钩子 铲子 梅花 柿子 源头 涨潮 火炬 灿烂 垮掉 坟墓
学生齐读词语。
“开火车”读词语。
去掉拼音读词语。
读句子，巩固认字。
测试。用线将拼音和汉字连起来。
三． 我的发现
1. 请同学们认真观察每一组字，你们会发现，每组字的偏旁都相同，都和同一件事有关。
认识了这些字后，同学们还可以用这些偏旁写出那些别的字，和同学交流，看谁写得多。
四 字词句运用
根据提示，先阅读句子，再想想画面。最后表演，仿写。