部编版《习作：猜猜他是谁》精品优质课教案设计

部编版《习作：猜猜他是谁》精品教案优质课下载

习作《猜猜他是谁》教学设计

【教学目标】? ?

1.引导学生观察人物的外貌、性格和兴趣爱好，培养善于观察的良好习惯。 　

2.学习通过描写人物的外貌、性格、兴趣爱好来表现人物的特点。

3.掌握习作的正确格式，初步培养习作兴趣。

【教学重点】 　

学习描写人物的外貌、性格和兴趣爱好的写作方法。

【教学难点】

写出人物的特点。

【教学课时】1课时

【教学过程】

一、玩游戏，轻松导入。 ?

1.猜猜他是谁？ ?

??孩子们，这节是作文课，我们先来一起做个游戏好吗？游戏的名字就叫“猜猜他是谁”，猜对了有奖。课件出示：

（1）大家好，我是一名小学语文老师。我在我们学校教一（1）班的语文。我戴一副深度近视眼镜，笑起来脸上有两个深深的酒窝，喜欢和小朋友一起玩。我还有一个最大的特点，就是爱臭美，喜欢穿裙子，每天把自己打扮得漂漂亮亮来上学，我的学生都叫我美女老师呢。（上课老师）

（2）大家好！我是一个长嘴大耳朵的呆子，黑脸短毛，脑后有一溜鬃毛，身体粗糙，头脸像猪的模样。（猪八戒）

（3）我的本领很大，会七十二变，会腾云驾雾，有一双火眼金睛。我能降妖除魔，一个筋斗能翻十万八千里，手拿如意金箍棒，能随意变大变小。（孙悟空）

（4）我是族群里跑得最快的。我乐观、好动，永远带着微笑。我能识破灰太狼的阴谋诡计，拯救羊族的生命，是羊氏部落的小英雄。（喜洋洋）

（5）我是青青草原最肥的小羊之一。我不爱运动，一旦闻到食物的香味马上会被吸引过去，总是因为贪吃而闯祸。（懒洋洋）

2.教师逐一出示课件，让同学们猜一猜，猜对的同学要说一说你是如何猜到的。 ? ? ? ?