部编版《5 铺满金色巴掌的水泥道》公开课教案下载

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《铺满金色巴掌的水泥道》（第二课时）教学设计

【课文简析】

《铺满金色巴掌的水泥道》课文描写了“我”在上学的路上看到的风景：深秋，雨初晴，道路两旁的树叶飘落下来，紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上，像一个个金色的小巴掌，整条道路就像铺上一块色彩绚丽的地毯。“我”第一回觉得门前的水泥道真美。课文以儿童的视角观察身边的事物，发现平常生活之美，并展开丰富的想象，平凡之中透着美丽，朴素之中尽显诗意。

【设计理念】

以读代讲、读中感悟、读中品味。以“美”为主线，让学生在美美的读中感悟美、品味美、深化美、积累美 。

【教学目标】

1.会认“洼、印”等6个生字，会写“铺、泥”等13个生字。正确读写“排列、规则”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文内容，体会铺满金色巴掌的水泥道的美，

激发学生热爱大自然的感情。

3.能运用多种方法理解“明朗、熨帖、凌乱”等词语的意思，并与同学交流理解的方法。能摘抄自己喜欢的句子。

4、能仿照课文或者“阅读链接”，用几句话写出自己上学路上或者放学路上看到的景色。

【教学重点】

能运用多种方法理解“明朗、熨帖、凌乱”等词语的意思。有感情地朗读课文，体会铺满金色巴掌的水泥道的美。

【教学难点】

体会细致观察的重要性，懂得只有细心地观察，才能发现事物的本质，才能发现生活中的美、学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。

【教具准备】

多媒体课件、梧桐树叶图片多张

【教学过程】

一、创设情境，导入新课。

1.课件出示水泥道图片，说：水泥道，见过吗？灰秃秃的。可经过一夜秋风，一夜秋雨之后发生了奇妙的变化——（相机出示树叶从梧桐树上纷纷落下的视频）

学生交流完变化后，教师追问：知道这是什么树叶吗？在黑板上张贴一张法国梧桐叶图片。