三年级上册《6 秋天的雨》精品优质课教案设计

三年级上册《6 秋天的雨》精品教案优质课下载

《秋天的雨》教学设计

教学目标：

1.理解“五彩缤纷” “频频点头”“你挤我碰”等词语。

2.理解重点句子的含义，学会仿写句型。

3.正确流利、有感情的朗读课文，体会秋天的美。

第二课时

一.复习导入，承上启下

复习生字

二.朗读感悟，理解课文内容

请同学们自由朗读课文，思考秋天的雨都有什么特点呢？

三.研读课文，感受景美，感悟情美

（一）品读第一自然段

（课件出示）秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，陈你没留意，把秋天的大门打开了。

1.秋天的雨这把钥匙是怎样把秋天的大门打开了？（读第一自然段）

2.边读边思考，你感受到了什么？从哪些地方看出来的？

3.指名读。读出秋雨的调皮和轻柔。

（二）整体感知，感受彩色之美

1.朗读课文第二自然段，思考秋雨把五彩缤纷的颜色都给了谁？

2.（课件出示）你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小伞，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。出示图片，观察银杏树叶。赏析句子，你觉得这个句子美吗？读一读。引导交流 一片银杏叶，像一把小扇子，扇啊扇啊。两片银杏叶，扇啊扇啊，像两把小扇子。满树的银杏树叶在秋雨的滋润下，在秋风的吹拂下，渐渐变黄了。多美的景色啊！来，试着读一读。

3.（课件出示）它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。学生示范飘的动作，体会枫叶飘落的样子。学写“飘”字，掌握书写要领，组词，展示书写。体会情感，朗读句子。说话训练，仿写句子。