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部编版《8 去年的树》最新教案优质课下载
《去年的树》教学设计
[教学目标]
1．认识1个生字，会写4个生字。分角色有感情地朗读课文。
2．理解课文内容，感受拟人童话的特点，体会童话揭示的道理。
3．通过朗读，感受童话故事对高尚友情的赞美，受到美好情感的熏陶。
[教学重难点]
通过朗读，感受童话故事对高尚友情的赞美，受到美好情感的熏陶，领悟文章的道理。
[课前准备]
1．教师准备：教师制作PPT课件(演示文稿)。
2．学生准备：预习课文。
[课时安排]1课时。
[教学过程]
直接导入：
我们今天来学习日本作家新美南吉的一片童话故事。
检查预习：
出示生字词，生读。
强调儿化韵。
指导书写 “融”。
初读课文，熟知文章内容：
谁来说一说这篇童话故事的主要内容？