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去年的树

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【学情分析】

学生已掌握了一些学习语文的方法，具备了一定的学习能力，而且想像丰富，所以，在这课中我主要通过学生的读读、想想、议议，写写等活动，调动学生的积极思维。

【教学目标】

1．知识与技能：

（1）认识1个生字，会写4个生字，掌握新词。

（2）理解文章内容，训练有感情地朗读对话培养语感。

（3）对“信守诺言，珍惜朋友之间的情意”方面有所感染；体会人、动物、植物（环境）之间的和谐发展。

2．过程与方法：

自主拼读，理解字词。

3．情感、态度与价值观：

感受童话的语言美、思想美、意境美。

【教学重难点】

1．读悟文中的两个“天天”三次“询问”两个“看”，展开想象，体会童话角色的心理，感受通话的魅力。

2．体会童话揭示的道理。

【教学用具】

多媒体课件。

【教学课时】

两课时。