部编版《8 去年的树》新课标优质课教案设计

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去年的树

课题去年的树课型新授课设计说明本文是日本作家新美南吉的作品，是一篇拟人体童话。写一只鸟儿为了遵守诺言，历尽千辛万苦寻找她的树朋友，最后面对由树朋友做成的火柴点燃的灯火，唱起去年的歌的故事，歌颂了鸟儿信守诺言的品质和她对树的浓厚友谊。

在教学过程中，学生通过自主读文、角色对话、感悟体验、拓展想象等过程，感悟文本中所蕴含的语言美、思想美、意境美，从而实现学生心灵与文本之间真诚的对话，领悟童话所揭示的“信守诺言，珍惜友情”的道理。学前准备1.教学课件。（教师）

2.有关守信或珍惜友情的故事。（学生）课时安排2课时教学过程第一课时学习目标1.认识7个生字，会写13个生字，正确读写新词。

2.自读课文，读懂课文内容。学习重点1.认识生字，正确读写词语。

2.了解课文内容。学前准备1.生字卡片。（师生）

2.多媒体课件。（教师）教学环节导案学案达标检测一、谈话导入，自主识字（用时：10分钟）1.同学们，你们喜欢童话故事吗？在童话故事中，你结识了哪些好朋友？今天我们再来认识两位好朋友，看看他们是谁？（画大树和小鸟）

2.（课件出示）在大森林里，有一棵大树，他和一只鸟儿是朋友，每天鸟儿都来为大树唱歌，大树呢，则会专注地倾听，现在我们围绕这对好朋友来听一段美丽的故事。

3.学生自读课文，认读生字。1.介绍自己结识的童话朋友。

2.自读课文，认准生字，词语。

3.用加一加的办法识字：

父+斤=斧 此+木=柴

火+某=煤 目+争=睁

火+然=燃 石+欠=砍1.辨字组词。

伐（ ） 斧（ ）

代（ ） 爷（ ）

剩（ ） 砍（ ）

乘（ ） 次（ ）

2.照样子写词语。

唱歌——歌唱