三年级上册《8 去年的树》公开课教案下载

三年级上册《8 去年的树》公开课教案优质课下载

去年的树

教学目标：

1、读通读懂课文，有感情朗读课文。

2、体会童话的语言美、意境美。

3、进一步体会小鸟与树之间的真挚情谊和小鸟信守承诺的品质。

教学重点：对“信守诺言，珍惜朋友间的情谊”有所感染。

教学难点：读悟文中角色对话，体会童话角色的心理。

教学过程：

一、激趣导入。

同学们，童话一直伴随着我们长大，她像一颗美丽的种子，播种在我们的心田，为我们插上想象的翅膀，留给我们许多难忘的回忆。今天，就让我们再一次走进这个奇妙的童话世界，认识这对朋友。（板书课题）

初读课文，整体感知。

1、上节课我们知道了本篇课文讲的是谁和谁的故事?（板书：小鸟、大树）

现在请同学们自由读课文，看小鸟是如何找到它的好朋友——树的。

2、读课文时你们注意到了吗？本篇课文以什么为主呢？（语言描写 对话）

感情朗读，逐层体验。

1、文章写了几次对话？分别是谁与谁的对话？请同学们自己再读课文，找出你认为正确的出答案，并用自己喜欢的符号画出来。

（小鸟与大树 小鸟与树根 小鸟与门先生 小鸟与小女孩）

2、小鸟与大树的关系？（好朋友）找出相关的句子。

3、我们来研读第一组对话。

4、可是寒冷的冬天就要来了，鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。这对好朋友就要分别了，此时他们的心情是怎样的呢？读一读第一组对话看看你感受到什么？（悲伤、难过、依依不舍、难舍难分）