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《12 总也倒不了的老屋》精品教案优质课下载
《总也倒不了的老屋》教学设计
教学目标：
1.能试着一边读一边预测，知道可以根据题目、插图和故事内容里的一些线索，结合生活经验和常识进行预测，初步感受预测的好处和乐趣。
2.懂得预测的内容跟故事的实际内容可能一样，也可能不一样。
教学重难点：
1.学习预测的一些基本方法。
2.能读懂课后表格并说出预测的内容是怎样得出来的，并说说旁批中的预测内容是怎样得出来的。
教学过程：
第一课时
一、激趣导入
1．名字里的故事。
同学们我们每一个人的名字都有特别的含义，想不想跟老师玩猜名字的游戏？咱们班有个孩子的名字很有趣，我猜她的爸爸妈妈是希望她……你们能猜到她是谁吗？（学生猜同学的名字）
2.看题目猜故事。
猜名字有趣吗？想要接着猜一猜吗？老师这里给大家准备一些故事的题目，你能猜猜看题目的背后可能讲了什么故事吗？
3．学生猜题目背后的故事内容。请选一个你感兴趣的来猜。
出示故事题目：《躲猫猫大王》《夏洛的网》《帽子的秘密》《柔软的阳光》《团圆》《小灵通漫游未来》。
4.你们好厉害很会猜啊！为什么会猜的这么准确呢？（有依据地猜）老师真喜欢爱动脑筋的你们。现在开始今天的学习之旅。
【设计意图：在备课时先进行整单元备课，从本单元口语交际名字里的故事，以及课后题看题目猜故事这两个项目入手，设计热身环节激趣导入，使学生初步感知什么是预测，并初步感受预测带来的乐趣体验。】
二、学习单元导读
1.今天老师和大家一起来学习第四单元的课文，请大家打开书翻到45页，我们先来看这个单元的单元导读，这个单元我们要学习什么内容呢？（猜测与推想，使我们的阅读之旅充满了乐趣。）