三年级上册《语文园地》公开课教案下载

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议 题预测选文篇目及来源篇 目来源及作者《胆小鬼》苏联 阿尔丘霍娃《最完美的战胜阅读》《小学生阅读80篇》《阿凡提智斗财主》《阿凡提的故事》《小青蛙和绿色的伞》《蜗牛童书》教学目标1.学习预测，找到预测的依据，并用这种方法读文章。

2.学习默读，边读边做简单的批注。

3.学习和小组内的同伴合作学习，积极思考，能认真倾听同伴意见，并补充修正自己的观点。 教学重点边读边预测内容，预测合情合理，理清预测依据。教学准备《续写》微课 课件 材料教学过程一、导入（1分钟）

师：出示《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长湖子》《不会叫的狗》同学们看到这些课文题目，你们想到了什么？

生：预测（引出课题）

师：预测不是天马行空的想象，要有一定的依据。

生：题目、内容、插图、生活（板书）

师：这些依据让我们在阅读文章时不断地思考，预测也让我们的阅读有意想不到的乐趣，接下来让我们走进文章，感受预测的妙趣横生。

二、学习《小青蛙和绿色的伞》7分钟

师：我们平时阅读文章，预测会帮助我们更好地理解课文，接下来让我们走进第一篇文章，《小青蛙和绿色的伞》，阅读提示。

用自己喜欢的方式快速阅读《小青蛙和绿色的伞》；

2、边读边对照提示进行预测，在阅读单上勾画选择预测依据，完成后请起立。

生，默读文章，自主完成预测，2分钟后进行汇报

蜥蜴会出门，依据图片

乌龟会用大荷叶伞，联系上下文

是小青蛙为大家准备的荷叶伞，依据题目

师：我们在阅读文章预测时要注意预测内容要合情合理，除了预测文章的结尾，我们还可以预测哪些内容呢？

三、合作学习，自主预测，全班交流（10分钟）

师：1、接下来请同学们用自己喜欢的方式快速阅读两篇文章；

（一）《最完美的战胜》