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部编版《20 美丽的小兴安岭》集体备课教案优质课下载
《美丽的小兴安岭》教学设计
教学目标：
1、初步学会本课14个生字，认识10个生字。掌握由本课生字组成的词语。
2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
3、体会作者用词的准确、生动。学生作者抓住景色特点，进行观察的方法。
4、了解小兴安岭一年春天美丽的景色，丰富的物产，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
教学过程：
图片导入
同学们，在本单元的学习中，我们一起游览了祖国的大好河山，在祖国的南方，我们感受了西沙群岛的富饶。今天我们要去到祖国的北方，我们要去哪呢？没错，就是美丽的小兴安岭。请同学们一起伸出你们的右手，和老师一起书写课题。从课题我们可以看出小兴安岭是一个怎样的地方？美丽的，下面我们先通过一组图片去欣赏一下小兴安岭。看了这些图片你想说些什么？
单单是看了这些图片我们就有了如此多的感受，下面我们就跟随作者一起走进美丽的小兴安岭。
（二）交流预习
课前同学们已经做了充分的预习，现在我们一起来检查同学门的预习情况。
同学们，你们能读准这些词语吗？同学们可以先在下面自己读一读。
好，我们先读到这，谁有信心第一个来挑战一下？
同学们读的非常准确。，去掉这些拼音你还会读吗，谁来试一试？
细心的同学可能会发现有两个生字被老师用蓝色特殊标记出来，你知道为什么嘛？因为他们是多音字。我们先来看舍字。本课我们读四声,组词宿舍。它还有另一个读音三声组词舍弃。
那谁能当一次小老师教我们学习“兴”字呢？兴有两个读音。本课我们读一声，组词兴奋。他还有另外一个读音四声 组词高兴。非常棒 我们一起复习一遍。
这些字是本课要认识的字你会读吗？指读 还有哪个字读不准吗？
没有的话同桌快速的按顺序检查一遍，如果他全对，请你给他画一个对号，要是他有不会的请你教一教他。
完成任务的同学请你举手示意老师。