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《20 美丽的小兴安岭》优质课教案下载
美丽的小兴安岭
教学要求：
在读中品词品句，体会作者用词的准确、生动。
初步认识小兴安岭的美丽富饶，教育学生热爱大自然。
能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
教学重难点：
体会小兴安岭一年四季的美和学习积累语言，是学习本课的重点；引导学生抓住重点词句，反复品读，感受小兴安岭的美丽，是教学的难点。
课前准备：
学生搜集有关小兴安岭的资料。
多媒体课件。
教学时间： 1课时
教学过程：
交流搜集的资料，揭题。 学生交流课前搜集的有关小兴安岭的资料。教师根据学生的交流情况，适时地出示课件(中国政区图，红点闪烁显示小兴安岭的位置)，帮助学生了解小兴安岭的位置。
初读，整体把握课文内容。
学生用自己喜欢的方式读课文。要求：读准字音，读通句子，边读边想，课文主要讲了什么内容？
品读，析文悟情。
利用写春、夏美景的段落，渗透学法：
默读2～5自然段，想：在小兴安岭一年四季中，你认为哪个季节的景色最美？划出有关的词句。
按照学生的交流情况，进行重点指导(次序不定)。 夏天(当学生谈到夏天时)
①出示夏天一段的文字课件，请学生说说为什么认为夏天的景色最美，是从哪些词句读出来的？(学生自由感知，次序不定)