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《习作：我的植物朋友》新课标教案优质课下载
《我的植物朋友》之
《我最喜欢的花》作文教学设计
教学目的：
1.通过本节课的作文讲评，让学生掌握基本的观察方法，引导学生进行观察；
2.指导学生拟标题，明确开头结尾的特点，并学会多种修辞手法的运用；
3.学会真情表达的重要性，写出对一种植物的喜爱之情。
德育目标：培养学生热爱自然的情操，落实环保行动。
重点： 观察方法的掌握；学会作文的谋篇布局。
难点： 品评作文，领悟写作技巧。
教具准备：长寿花一盆、花朵形的板书、花卉图片。 电教手段：多媒体。
一、猜谜引入，揭示课题
导语：春天来了，各种花争先恐后地绽开了笑脸，给大地带来了无限的生机。上一节课大家写下来一篇关于花的作文，这节课让我们一起点评和修改作文。（揭题）我们先来猜几个关于植物的谜语怎么样？（大屏幕展示）
1.蔓儿细又长，攀援向上爬，花儿绽笑脸，吹起小喇叭，嘀嘀哒，嘀嘀哒。
2 .高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。
两叶花四朵，颜色白又黄，一年开一次，八月放异香。
师：咦，你们怎么能猜得又快又准呀？
（学生谈理解）
师：正是因为谜面的句子能把植物的特点抓得那么准，所以我们才能一眼就看出它写的是什么。写文章也一样，我们要介绍自己喜欢的花，也要抓住事物的特点来写。板书：特点
二、指导观察，细心描述
师：植物是我们人类的好朋友，不仅美化环境，而且给我们的生活增添了许多生机，郁金香，油菜花，桂花，向日葵……