部编版《习作：我的植物朋友》公开课教案下载

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我的植物朋友

教学目标： ??

能够介绍清楚一种喜爱的植物。

学会动用所有的感官系统，看一看，摸一摸，闻一闻等方式，多角度了解所观察的植物。

要把观察和感受到的写具体。

培养学生的说、写习惯；继续培养写话的兴趣；初步感受习作的快乐。

教学重点： 抓住植物的特点进行描写。

教学难点： 观察植物时，要动用所有的感官系统，多角度了解所观察的植物。

教学准备： 植物的图片和实物（旱金莲）。

教学课时：3课时

教学过程：

第一课时

一、谈话导入

同学们，春天来了，万物复苏，世界变得五彩缤纷，生机勃勃。放眼我们的校园，没了冬天的荒凉，你注意到植物发生了哪些变化呢？（幻灯片）对，这些变化，是植物带给我们的。这节课，我们就来学习怎样来写植物的文章-----《我的植物朋友》。

那么，谁能谈一谈，什么样的关系才称得上朋友？你喜欢的植物是什么呢?

二、观察方法指导：

今天，老师也给你们带来了自己的一位植物朋友。下面咱们连闯几关，来认识这位朋友。

第一关：说说她的样子。她与其它植物有什么不同之处呢?（抓住不同植物的特点，有目的地描写。）

学生观察，发言。

2.第二关：刚才同学们主要观察了旱荷花的叶子和花朵，接着咱们来观察一下她藏在叶子下面的茎、花骨朵和种子。（按照一定的顺序写?）?学生观察，发言。