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《昆虫记》阅读推荐课教案

【教学目标】

1．初步了解《昆虫记》的作者法布尔，推荐作品《昆虫记》。

2．激发学生对《昆虫记》的阅读兴趣，指导大家用浏览读书的方法读书的封面、内容提要和作者简介。

3．指导学生欣赏《昆虫记》精彩片段。体会语言文字的特点，激发学生阅读兴趣，提高阅读能力。

【教学重点】

初步了解法布尔，指导用浏览读书的方法读书的封面、内容提要和作者简介。

【教学难点】

通过欣赏精彩片段，体会语言文字的特点，激发学生阅读兴趣。

【教学准备】

多媒体课件。

【教学过程】

一、猜谜导入，激发兴趣?

1．老师这里有几个谜语，请你来猜一猜，好吗？? ?逐一出示谜语，并请学生尝试猜谜，学生答对后出示谜底和图片。?

谜语一：一生都在忙，飞在百花乡。围着花儿转，花汁变蜜糖。?(蜜蜂)?

谜语二：头带两根雄鸡毛，身穿一件绿衣袍，手握两把锯尺刀，小虫见了拼命逃。?（螳螂）?

谜语三：白天草里住，晚上空中游，金光闪闪动，见尾不见头。??（萤火虫） （?通过猜谜，引发学生 兴趣。）?? ?? ?

?2．同学们可真聪明！谜底都被你们一一揭晓了！刚刚我们所看到的蜗牛、螳螂、萤火虫，它们有一个共同的名字——叫昆虫。板书 昆虫

我们身边都有哪些昆虫，能说说你对他们的了解吗？（生自由回答）看来大家的知识很丰富，其实有一本书，里面介绍了许多的昆虫，叙述了昆虫世界许多有趣的故事，他就是法布尔的《昆虫记》，板书 补充 记 记就是记录 记载的意思，今天就让我们一起走进《昆虫记》，去探索昆虫的奥秘吧。（板书 《昆虫记》 法布尔）

二、初步感知，了解《昆虫记》