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三年级下册《快乐读书吧》教案优质课下载
《快乐读书吧》教学设计
教学目标：
1.能产生阅读《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》的兴趣，自主阅读这3本寓言作品，了解故事内容。
2.能体会故事中的道理，联系生活中的人和事深入理解。
3.能感受阅读寓言故事的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。
教学重点：阅读寓言故事，从中汲取智慧，学会分辨生活中的是与非，懂得为人处世的道理。
教学难点：能体会故事中的道理，联系生活中的人和事深入理解。
教学准备：教具、PPT课件
教学过程：
激趣导入
师：孩子们，今天老师带来了一个魔袋，猜一猜我的魔袋里装的是什么呢？
生自由猜。
师：瞧，老师带来了一片树叶，可不要小看这片树叶里，今天老师要给你讲一个跟树叶有关的寓言故事，想听吗？
师声情并茂的讲故事。（一叶障目）
《一叶障目》这个故事比喻某人被眼前极其细微的事物蒙蔽，看不到事物的整体和本质。
师：相信通过第二单元的学习，你们也读了不少的寓言故事，让我来考考你们，好吗？（图片出示亡羊补牢、守株待兔、画蛇添足、揠苗助长，学生猜）。
师：是啊，著名儿童文学家严文井曾说，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西....寓言故事一般比较短小但背后往往藏着深刻的道理。（板书课题：小故事→大道理）
二、分享寓言作品《中国古代寓言故事》
师：你读过这本书吗？中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。这些寓言故事大多来自于历史传说或民间故事，题材广泛，形式活泼，读起来轻松有趣。翻开《中国古代寓言》，我们会读到很多即可笑又发人深省的故事，一起来读读书中的这篇寓言吧。（曲突徙薪）
（生自由读，指名读，纠正读音）